2025-06-07 19:09:59 来源：戴氏教育
高三高考补课班费用为什么现在集训费会这么贵？现在高三成绩总是四百五六十分马上就要高考了有些培训的地方特别贵怎么办啊高三学生忙于紧张的学习，无暇顾及信息的搜集，这时就需要发挥家长搜集信息的优势。家长可以...
2025-06-07 18:47:30 来源：戴氏教育
高考艺体生与普通高考生有什么区别？艺术之路非常的难走，你了解艺术有多难吗？作为一个艺术生，当然知道一口的路有多难，艺体的路是非常难的，其实很多的艺体生在上当一个211985的学校之后，都会被同校的学生或多或...
2025-06-07 18:41:49 来源：戴氏教育
高考分数不理想应不应辅导建议补课吧！高中毕业一年了，可不可以在去考全日制大学？孩子今年高三成绩一般，去读高三全日制有用吗？高三集训有用吗高三成绩哪时就定型高三校外集训有用吗什么人适合培训成都高考语文培...
2025-06-07 18:40:01 来源：戴氏教育
新高考要复读必须两年吗有优势吗一个高中生能复读多少年?情况因高考发挥失常而咬紧牙关复读，提分的幅度会大一些。有些考生在高考的时候由于种种原因发挥失常，双流区高考的时候恰好生病了，结果高考的几个科目考砸...
2025-06-07 18:37:32 来源：戴氏教育
播音主持艺术补课一般什么时候开始有必要辅导吗在外培训的音乐生高考报名需要回家吗？复读生。我是学书法的，高三上学期一学期出去培训，没有回学校上课，下学期回学校上课，学校为我们书法生开了个班哪算特训辅导班...
2025-06-07 18:30:44 来源：戴氏教育
2022高考还能复读吗？我觉得复读是有用的，只要努力，用心思考，你也可以成功。我就是一名复读生，但是我成功了，我考上了理想的大学。我觉得复读是有用的，只要努力学，用心思考，你也可以成功。复读不复读，你自己...
2025-06-07 18:08:28 来源：戴氏教育
如果是在小城市应该在20块钱一个小时吧，个人觉得得看你想要的水平是怎么样的，选家教老师最好选重点大学的大学生或者专业的初中老师，报个小班也可以考虑一下外国语不仅特色还是多元化的教育，更注重个人能力的培养...
2025-06-07 17:45:53 来源：戴氏教育
舞蹈生文化课要多少分文化课要求高吗报考艺考类院校时的文化课考试是全考还是只考几科?文科和理科都可以。文理考的科目和普通高考生是一样的。只是分数线低艺体生文化课补课哪家好绵阳博艺艺体补习学校以专业辅导为...
2025-06-07 17:42:22 来源：戴氏教育
德阳高考补课班哪家机构好？高考培训去哪里提升快德阳高考补课班，哪家好？高考补习班遍地都是，你要看你是文科班还是理科班，然后自己哪一个科目比较弱，如果有很好的科目的话就去报一对一，只补课弱的，如果都不好...
2025-06-07 17:39:47 来源：戴氏教育
这样的高考分数适合复读吗？2023高考复读政策变化不少省份都有规定，公办高中和省级示范中学不允许招收复读生，但对于私立高中是没有规定的，因此想要复读还是可以的。复读生和准高三生在高考政策是一样的，没有地区...
特训艺考文化课集训班
适合对象：高三艺体生期望进入理想院校的学生
课程简介：针对艺考生短期全科文化冲刺
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特训中考集训班
适合对象：应届初三期望进入理想院校的学生
课程简介：针对初三毕业生短期全科冲刺
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特训高中辅导补课班
适合对象：高中1-3年级全科学生
课程简介：针对高中全科辅导集训课程
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特训初中辅导班
适合对象：初中1-3年级全科孩子
课程简介：针对初中孩子全科补习课程
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热门高考复读全科冲刺班
适合对象：应届、往届高三复读生
课程简介：针对高考复读生短期全科冲刺
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特训高考全科冲刺集训班
适合对象：应届高三期望进入理想院校的学生
课程简介：针对高考毕业生短期全科冲刺
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特训小学补习班
适合对象：小学1-6年级孩子
课程简介：针对小学语数外补习课程
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热门暑期全年级补习班
适合对象：暑假短期单/全科
课程简介：VIP一对一补课，单 科/全科辅导
在线咨询6步助力目标达成
诊断问题
先诊断后上课，
找到学科症结是关键
规划目标
结合测评结果，
分数差距制定阶
匹配师资
根据学员情况，
匹配筛选出更适合孩子的老师
跟踪辅导
课前教案调整中，
查漏补缺课后陪读答疑
定制方案
根据提升目标，
学科弱项制定专属学习方案
实时反馈
阶段性学习反馈，
老师定期和家长沟通学习状况
戴氏DSE教学法 助你圆梦理想学校
根据学生各科目学习情况，在小班或中班就读期间，针对较弱科目采用一对一辅导形式，有针对性的夯实基础、查漏补缺，单科成绩稳步提高。
| 班型 | 人数 | 课程特色 | |
| VIP1对1 | 1人 | 量身定制辅导方案 | |
| 精品班 | 2-6人 | 因材施教，分层教学 | |
| 大师班 | 10余人 | 关注每个学生，夯实基础 | |
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