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一些初高中衔接的数学问题

第二，初三数学和高一数学有哪些知识是衔接密切的？

第三，初升高衔接教材数学题第一题，求详细过程。那个两个圈圈是什么来着？

为什么初高中数学不衔接，成都东御河街中考辅导补课班怎么样

初高中数学衔接中的“陡坡效应”

第四，这就是为什么暑假要预习，尤其是数学科目！我们先来看，初中数学留下的多处知识漏洞，大家趁暑假最好熟练掌握并运用，尽量避免初高中数学衔接中的“陡坡效应”。这就是为什么要求我们一定要注意初高中数学的衔接，要过度要加强！

初中数学更加直观，偏向于应用，高中数学更加的抽象、概念化。几何来说，东坡区我们初中的平面几何比起高中的立体几何就要直观的多，平面几何的角看上去是多少度就是多少度，大小都可以直观判断，而立体几何中的角度，由于3d视角，不通过计算是很难判断的。代数，就拿我们最基础的函数来说，初中的表达是y=ax+b等等，而高中在第一讲，就会直溯本源，y=f(x),用更加根本、统抽象的映射来解释。这些都是在抽象性和概念性方面的加深，也是高中数学思维考察的重点。

那么为做好初高中数学学习的衔接，该做些什么呢？可以对照以上所说，进行高中数学的预习，在预习中，一定要站在系统的高度去接受知识，站在哲学的高度去思考问题，把初中的知识、方法归入到高中新的系统中来，从而很好的利用初中所学，消除初高中数学差异给我们所带来的困难，尽快进入高中的学习状态。如果觉得自己预习有一定的困难，去上一个好的预习班什么的也是可以考虑的。

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