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时间: 阅读: 来源:戴氏教育

如何合理化布置小学传媒作业

新课程提出新的教学理念,在新课程的环境中教师和学生将共同营造新的课堂,参与课程改革的教师将在新课程中实现自身的发展,与新课程一起成长。身在小学的编导教师,我对如何合理化布置小学传媒作业进行了思考。下面,我就平时自己是如何做的,谈谈自己的看法:

一:作业形式多样化,充分调动学生的多种感官参与。实践证明,采取丰富多采的教学方法多方面调动学生的感官参与,能激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,提高教学效率。这让我想到作业也不应是单一枯燥同种形式,利州区单一绘画或者单一工艺,而是富有色彩、充满情趣的多元复合体,由此激发学生进行多方面的感官体验.在愉悦合理的环境中获取审美情趣,培养可持续发展的学习能力。于是,我采取了贴、画、剪、摄影等多种形式,让学生看、听、触、摸、嗅、想象,感受知识,进行书法教学探讨。如《春天来了》一课,我的作业布置是这样设计的:

作业分层布置,合理照顾书法差异的学生。不是所有的孩子都是画家,但所有的孩子心中都有自己那一幅画。作业分层布置能够合理照顾到那些传媒水平存在差异的孩子们。作业布置有易到难,层层深入。让孩子们觉得绘画非难事。如《处处有鲜花》,我选择了让孩子们用蜡笔和水彩结合来完成这节课的作业,我的作业布置是这样的:

二:作业布置目的明确,在让孩子能独立思考的同时合理做出取舍,让内化的感受充分体现在外化的传媒表达方式上。如《闪光的星星》一课,我将作业布置分为几个内容:

新课程下的播音主持作业已不再是课堂教学的附属,而是重建与提升课程意义的重要内容。趣味化、生活化、综合化的播音主持作业将构成学生学习的重要手段,每一次作业都将成为学生成长的生长点。学生在生成问题、解决问题,在知识的不断运用中,艺术生高考数学冲刺复习计划,在情感、态度、价值观的不断碰撞中成长。让学生在教师合理的作业布置中更能发挥自主学习能动力,敞开想象。体验成功的幸福,收获过程中的经验才是作业改革的目的所在。

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三:可以吧,填志愿的时候安文化生走就好了,艺考生好像是提前批,批次不一样,填志愿的时间好像也不太一样。

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五:个体性的差异就表现在,利州区的家庭舍得花钱培养,那么费用就可能高得离谱儿。哪怕是同一辅导机构,选择了不同的补课班,利州区普通班、精英班、高级班等等,费用也会完全不一样,普遍来讲也在5万元左右。

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