2025-02-13 15:28:02 来源：戴氏教育
传媒学院的学生回答什么课程要画到人体～哪个专业是专门人体艺体的？成都新美考画室2011年开始在成都做书法辅导，积攒了11年编导艺体集训经验，全系教师均为川音美院油画系毕业，研究生占一半。教师团队11年稳定武侯...
2025-02-13 14:29:16 来源：戴氏教育
绵阳最好的中国舞补课学校？绵阳哪里有少儿中国舞集训班？小孩子跳舞基础都是差不多的，韧带打开了跳舞就会容易很多，安州南落马营公园里的红舞鞋他们的名族表演适合小孩子跳，也可以身体塑形，培养一下气质艺术每年...
2025-02-13 13:37:08 来源：戴氏教育
高考体育补课选画室？传媒生辅导画室推荐一下？成都市播音主持考前培训哪家好有哪些画室哪里补习画室好好的集训画室如下：艺体生文化课辅导报名！艺考文化课补习哪里好艺考生高考文化课辅导那个机构好啊？谢谢！艺体...
2025-02-13 13:22:09 来源：戴氏教育
艺体生要参加艺体补习吗？什么时候参加比较好？传媒生几月培训好为什么在联考之前三四个月吧，培训的时候必须全心投入，天天都要练习。这样就不会冷场了，老师说只要用心点联考是没什么问题的。反正我们暑假就开始培...
2025-02-13 12:35:53 来源：戴氏教育
学传媒一年多少钱！我的孩子想冲刺名校，但是艺术文化课一直不太好，听说嬴星艺术文化课冲刺班不错，大家怎么看？主持播音辅导班哪里好好的主持播音辅导班，介绍如下：中国艺体界的贵族学校，立足自贡市，布局全国，...
2025-02-13 12:23:32 来源：戴氏教育
学艺术能不能考贵师范1．音乐学（师范类，学制4年；原授文学学士学位，2011年改授艺考学学士学位）4．摄影（非师范类，学制4年；原授文学学士学位，2011年改授艺考学学士学位）传媒艺体一定要补习吗有哪些好处传媒生...
2025-02-13 11:36:35 来源：戴氏教育
遂宁音乐艺术辅导机构有哪几家跳舞的地方太多了，都不知道去哪里学比较好，有没有人可以推荐下哪里的美术辅导机构比较好？我以前也学过，去了几个地方，都没有蛮长时间，教得都差不多，要说还阔以的就是小雅播音主持...
2025-02-13 11:22:01 来源：戴氏教育
四川隆昌城里有没有好的暑假传媒补课班？收费多少？地点？书法生为什么要参加补课?因为培训是高强度的有效练习，我们就以素描学习为例!画素描的时候，大家要十分注意画面的纵深，就是指物体的体积状态和物体之间组成...
2025-02-13 10:38:24 来源：戴氏教育
音乐类艺术是不是很难啊？文化课怎么准备啊？高考参加艺术难不难。固然可以了，你现在就是全新的投入到学习中，由于你只能够与普通考生身份参加高考，不是是艺考考生身份了。已经高考了再走舞蹈方向，还来得及吗？因...
2025-02-13 10:22:49 来源：戴氏教育
艺考生高考最后两个多月怎么把文化成绩提到500分理科为：物理化学生物综合卷子300分达州音乐补课需要注意什么？补习要选择适合自己的画室，不然受伤的总是你~辅导前一定要把基础打扎实，打扎实~打扎实！播音主持集网...
特训艺考文化课集训班
适合对象：高三艺体生期望进入理想院校的学生
课程简介：针对艺考生短期全科文化冲刺
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特训中考集训班
适合对象：应届初三期望进入理想院校的学生
课程简介：针对初三毕业生短期全科冲刺
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特训高中辅导补课班
适合对象：高中1-3年级全科学生
课程简介：针对高中全科辅导集训课程
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特训初中辅导班
适合对象：初中1-3年级全科孩子
课程简介：针对初中孩子全科补习课程
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热门高考复读全科冲刺班
适合对象：应届、往届高三复读生
课程简介：针对高考复读生短期全科冲刺
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特训高考全科冲刺集训班
适合对象：应届高三期望进入理想院校的学生
课程简介：针对高考毕业生短期全科冲刺
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特训小学补习班
适合对象：小学1-6年级孩子
课程简介：针对小学语数外补习课程
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热门暑期全年级补习班
适合对象：暑假短期单/全科
课程简介：VIP一对一补课，单 科/全科辅导
在线咨询6步助力目标达成
诊断问题
先诊断后上课，
找到学科症结是关键
规划目标
结合测评结果，
分数差距制定阶
匹配师资
根据学员情况，
匹配筛选出更适合孩子的老师
跟踪辅导
课前教案调整中，
查漏补缺课后陪读答疑
定制方案
根据提升目标，
学科弱项制定专属学习方案
实时反馈
阶段性学习反馈，
老师定期和家长沟通学习状况
戴氏DSE教学法 助你圆梦理想学校
根据学生各科目学习情况，在小班或中班就读期间，针对较弱科目采用一对一辅导形式，有针对性的夯实基础、查漏补缺，单科成绩稳步提高。
| 班型 | 人数 | 课程特色 | |
| VIP1对1 | 1人 | 量身定制辅导方案 | |
| 精品班 | 2-6人 | 因材施教，分层教学 | |
| 大师班 | 10余人 | 关注每个学生，夯实基础 | |
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