成都初三补习班哪里好

　　【适合对象】

　　1.初一、初二、初三各个年级学生；

　　2.基础较差，学习中遇到瓶颈的学生；

　　【学习目标】

　　1.通过入学能力测试，对自身薄弱环节有清晰认知；

　　2.根据测试结果，制定学习方案；

　　3学生在老师一对一的授课指点下，灵活掌握各学科的知识点及重难点；

　　【课程内容】

　　根据学生知识水平的掌握情况，并结合学生的学习能力，量身定制属于你的学习方案，指定老师进行授课！

　　【课程的优势】

　　1.快速有效：通过一对一的入学测试，老师能在最短的时间内掌握学生在学习上的弱点和不足。

　　2.有的放矢：定制课程，能更好的针对学生的薄弱环节，让学生获得更多的学习和练习机会，在最短的时间内提高成绩。

　　3.专人定制：专人服务，更能了解学生各方面的情况，能给予给直接给准确的课程服务。

　　4.关注高考最新改革，科学规划学习任务，高效突破各个知识点；

　　5.全程助教、班主任、老师跟踪式服务。

　　初三孩子会对自身的学习能力、学习方法、学习成绩和成长发展等产生疑问。

　　他们会思考一些东西，但是却往往不成熟，看待问题较极端，尤其是当自己认为努力了，但又没有看到进步，就往往在行为上表现出非常的烦躁，甚至会将自己亲爱的爸爸妈妈当成发泄的对象。

　　资深老师总结6条初三“潜规则”

　　1.初三是学习生涯的转折点，因此在这场“中考大战”的准备阶段，孩子的压力可谓无处不在，无时不有。

　　从家中的叮嘱、老师的教育声中，孩子们已经明白了中考的重要性。他们的脑海中也形成了这样一种意识：成绩是衡量一个人是否成功的唯一因素，而考入名校则是通往幸福人生的唯一捷径。

　　重点高中之争是每个孩子都必须面对的一次重大抉择，要想进入好的学校，只能靠成绩说话。还有来自家长的关注和重视，过于紧张的家庭气氛，显露焦虑的家长，都会让孩子心里产生恐慌感。

　　2.因为初三各种大考小考频繁，成绩的起伏很容易因为心理状态的起伏，成绩的不如意会让孩子产生挫败感，很努力了依然没有看到进步的迹象，好像拼尽了全力却还是希望渺茫，就会产生自我怀疑。这是最影响初三阶段学习的因素。

　　3.初一初二是青春期问题的一个酝酿期，而初三则是集中爆发期，包括厌学、早恋、逃课、打架等。

　　4.孩子升入初三后，由于年龄甚小，社会经验欠缺，在面临可能左右自己人生走向的关键时刻，孩子们极易陷入困惑中。

　　孩子们的困惑主要表现在：

　　不明白学习的意义如果不明白人生的意义，就会迷失前进的方向，以后的人生就很可能在忙忙碌碌，甚至在浑浑噩噩中度过；如果不明白学习的意义，就很可能会产生厌学心理，进而失去学习兴趣。

　　5.学吧，孩子们，非要等到初三下学期，同学里签约好几个了，你才发现你必须学习了么？咋学？这时候还不应试为主，什么弱学啥，合理规划，少玩少睡觉多做题吧。

　　6.你整不过中考，中考就肯定整你了。